La Rima consonante (o rima perfecta o total) es la que se produce entre dos o más versos cuando los fonemas de sus últimas palabras coinciden a partir de la vocal acentuada.
Un ejemplo se puede ver en esta décima espinela de la fábula de las moscas de Félix María Samaniego:
A un panal de rica miel dos mil moscas acudieron que por golosas murieron presas de patas en él. Otra mosca en un pastel enterró su golosina. Así, si bien se examina, los humanos corazones perecen en las prisiones del vicio que los domina.
riman de forma asonante las palabras en las que coinciden las vocales acentuadas de cada sílaba a partir de la última vocal tónica. Esto excluye las vocales no acentuadas de los diptongos; por ejemplo, "niño" rima asonantemente con "vivo".
Al pasar la medianoche y romper en llanto el Niño, las cien bestias despertaron y el establo se hizo vivo...
y se fueron acercando y alargaron hasta el Niño como un bosque sacudido.
Bajó un buey su aliento al rostro y se lo exhaló sin ruido, y sus ojos fueron tiernos, como llenos de rocío...
Una oveja lo frotaba contra su vellón suavísimo, y las manos le lamían, en cuclillas, dos cabritos...
Estuve viendo el vídeo y me di a la tarea de investigar mas acerca de los poemas de 4 versos y encontré este:
La cuaderna vía es el tipo de estrofa de la métrica española utilizada por el Mester de clerecía. Denominada también tetrástrofo monorrimo, se compone de cuatro versos alejandrinos, es decir, de catorce sílabas, con rima consonante uniforme, repartidos en dos hemistiquios* de siete sílabas, con pausa o cesura entre ellos. El esquema métrico es, pues: A14 (7+7), A14 (7+7), A14 (7+7), A14 (7+7).
Recibe su nombre del Libro de Alexandre, primera obra en castellano en cuaderna vía:
Mester traygo fermoso non es de ioglaria mester es sin pecado que es de clerezia fablar curso rimado por la quadern[a] [u]ia a silauas contadas que es grant maestria
*Se denomina hemistiquio a la mitad o fragmento de un verso que se mide en métrica como si fuese un verso entero y va separada de la otra mitad por una pausa en la entonación o cesura. Se usa en versos con mas de once silabas para dividirlos a la mitad y que cada mitad te tiene que dar mitad de las silabas.
El Libro de Alexandre es una obra en verso de la primera mitad del siglo XIII, que narra, con abundantes elementos fabulosos, la vida de Alejandro Magno. Está escrito utilizando la cuaderna vía o tetrástrofo monorrimo alejandrino.
Profe. estube buscando y encontre un video donde hablan del modernismo, ruben Dario, analizan un poema de el llamado "Sonatina", hablan sobre la parafrasis, muestran sus figuras retoricas, y mas.... http://www.youtube.com/watch?v=l_3XrssqnmI&feature=related este es el link de video para que lo vea y si le parece conveniente agregarlo junto con los otros video. Ha y por cierto esta hecho por alumnos de 3° de Secundaria.
SONETO: El soneto es una forma poética compuesta por catorce versos de once silabas. Los versos se organizan en cuatro estrofas: dos cuartetos (estrofas de 4 versos) y dos tercetos (estrofas de 3 versos). Aunque la distribución del contenido del soneto no es exacta, puede decirse que al primer cuarteto presenta el tema del soneto, y que el segundo lo amplifica o lo desarrolla. El primer terceto reflexiona sobre la idea central, o expresa algún sentimiento vinculado con el tema de los cuartetos. El terceto final, el más emotivo, remata con una reflexión grave o con un sentimiento profundo, en ambos casos, desatados por los versos anteriores. De esta manera, el soneto clásico presenta una introducción, un desarrollo y una conclusión en el último terceto, que de algún modo da sentido al resto del poema.
EL CUARTETO: El cuarteto es una estrofa de cuatro versos de arte mayor (9 o más sílabas por verso) con rima consonante, en los que riman primero con el cuarto y segundo con tercero: (ABBA).
LA REDONDILLA: es una estrofa de cuatro versos octosílabos, con rima asonante o consonante, aunque es más habitual esta última. Lo que la diferencia del cuarteto es el tamaño de los versos, de arte menor en el caso de la redondilla.
SERVENTESIO: es una estrofa compuesta de cuatro versos de arte mayor, generalmente endecasílabos, de rima consonante y alterna (ABAB). Su nombre procede del provenzal, ya que en la lírica trovadoresca se empleaba esta estrofa para la composición satírica denominada sirventés.
El serventesio no suele utilizarse de forma aislada en las composiciones poéticas, sino combinado con otras estrofas: por ejemplo, en algunos casos, se utilizan los serventesios para la elaboración del soneto. Una variante del serventesio combina los versos endecasílabos con heptasílabos.
La Rima La rima consonante o perfecta se da cuando coinciden todos los fonemas a partir de la vocal tónica; por ejemplo, en «Todo necio / confunde valor y precio» (Antonio Machado), la rima es consonante en -ecio, porque desde la última vocal acentuada (é) todos los fonemas coinciden, incluida ésta. En la rima asonante o imperfecta coinciden las vocales, pero hay al menos una consonante que no coincide.[2] Así sucede, por ejemplo, en el pareado «Más vale pájaro en mano / que ciento volando» (rima en á-o). Cuando se describe la rima asonante, se indican sólo las vocales: á–a, é–i, etc. A efectos de la rima asonante, la u postónica se considera equivalente a la o, y la i equivalente a la e: así «Venus» rima con «cielo» y «símil» con «quince». En las palabras esdrújulas, sólo se toman en cuenta la vocal tónica y la de la sílaba final: por tanto, «súbito» rima con «turco» en ú-o. En los diptongos, sólo se toma en cuenta la vocal fuerte: así, «estoy», «Dios» y «cañón» riman en asonante en ó. La rima consonante es más difícil que la asonante, porque ofrece menos libertad y posibilidades de combinación; por eso se suele utilizar en periodos refinados y cortesanos de la Historia de la literatura; la asonante, por el contrario, permite más libertad de opción y combinación y por eso ha sido el mecanismo preferente de la lírica tradicional o popular.
Generalmente, la rima asonante y la consonante no se combinan en una misma estrofa, aunque algunos poetas románticos, como José de Espronceda, utilizaron ocasionalmente este tipo de combinación. Así, al comienzo de la parte cuarta de El estudiante de Salamanca encontramos este serventesio en el que los versos impares riman en consonante y los pares en asonante:
Vedle, don Félix es, espada en mano, sereno el rostro, firme el corazón; también de Elvira el vengativo hermano sin piedad a sus pies muerto cayó.
El ritmo, tanto musical como poético, consiste en repetir un fenómeno de manera regular con la finalidad de producir un efecto unitario y reiterado. En español, el ritmo poético se debe a los siguientes factores:
La medida: repetición del número de sílabas en los versos que forman un poema.
Los acentos: la fuerza espiratoria se reparte sobre las mismas sílabas en cada uno de los versos.
Las pausas: los descansos en la lectura, convenientemente repartidos, contribuyen a dar uniformidad al poema.
La rima: consiste en la repetición de los sonidos que aparecen al final de cada verso.
Profe, este es un ejemplo de soneto espero y les guste.
Cien sonetos de amor (Pablo Neruda)
Soneto I
Matilde, nombre de planta o piedra o vino, de lo que nace de la tierra y dura, palabra en cuyo crecimiento amanece, en cuyo estío estalla la luz de los limones. En ese nombre corren navíos de madera rodeados por enjambres de fuego azul marino, y esas letras son el agua de un río que desemboca en mi corazón calcinado. Oh nombre descubierto bajo una enredadera como la puerta de un túnel desconocido que comunica con la fragancia del mundo! Oh invádeme con tu boca abrasadora, indágame, si quieres, con tus ojos nocturnos, pero en tu nombre déjame navegar y dormir.
Soneto II
Amor, cuántos caminos hasta llegar a un beso, qué soledad errante hasta tu compañía! Siguen los trenes solos rodando con la luvia. En Taltal no amanece aún la primavera. Pero tú y yo, amor mío, estamos juntos, juntos desde la ropa a las raíces, juntos de otoño, de agua, de caderas, hasta ser sólo tú, sólo yo juntos. Pensar que costó tantas piedras que lleva el río, la desembocadura del agua de Boroa, pensar que separados por trenes y naciones tú y yo teníamos que simplemente amarnos, con todos confundidos, con hombres y mujeres, con la tierra que implanta y educa los claveles.
Soneto III
Aspero amor, violeta coronada de espinas, matorral entre tantas pasiones erizado, lanza de los dolores, corola de la cólera, por qué caminos y cómo te dirigiste a mi alma? Por qué precipitaste tu fuego doloroso, de pronto, entre las hojas frías de mi camino? Quién te enseñó los pasos que hasta mí te llevaron? Qué flor, qué piedra, qué humo mostraron mi morada? Lo cierto es que tembló la noche pavorosa, el alba llenó todas las copas con su vino y el sol estableció su presencia celeste, mientras que el cruel amor me cercaba sin tregua hasta que lacerándome con espadas y espinas abrió en mi corazón un camino quemante.
Profe bueno yo encontré una pagina que explica sobre lo de la rima y la métrica y pues me pareció que lo explica muy bien espero y le guste aquí lo pondré espero y le guste.
ANÁLISIS FORMAL DE UN POEMA
Por cuestión de método y para no confundirlos, cada verso lo voy a representar por una línea continua: -------------------------------------------A --------------------------------------B ----------------------------------------A -----------------------------------------------B Esta sería una estrofa de cuatro versos. Cada verso se nombra con una letra mayúscula siguiendo el orden del ABC. ¿Por qué se repiten A y B?, se preguntarán. Significa que el primer verso rima con el tercero y el segundo con el cuarto. Miren este otro ejemplo, de un poema hipotético: --------------------------------------------A --------------------------------------B ------------------------------------C ---------------------------------D --------------------------------------E -----------------------------------------F --------------------------G ------------------------------------H En este poema, sé que ya sacaron la conclusión, ningún verso rima con otro. Es lo que usa ahora, el verso libre. Casi todas las colaboraciones que llegan al RINCÓN son poemas de este esquema. ¿Por qué casi? Porque aun desconociendo las reglas, muchos amigos del portal dan una bella musicalidad a lo que escriben. A veces escriben así: ---------------------------------A ---------------------------------------B -------------------------------------C ------------------------------------------------A --------------------------------------------D --------------------------D ----------------------------------------E -------------------------------------F Consiguen rimar algunos versos por pura intuición. A pesar del desconocimiento de las reglas del arte poético. Los verificadores populares son unos genios para rimar y eso no los convierte en grandes poetas. No es la medida y la rima lo que hacen la obra de arte, es la oculta belleza que debe salir de adentro del poema. Por supuesto, no todos sus poemas son de alta calidad. Estas normas son una guía de aproximación a eso que en un remoto pasado recibía el nombre latino de arte poético. La longitud de las líneas de arriba no es por un desorden de su amigo Osiris, es para indicar que los versos no tienen la misma medida. Para concluir, por ahora, si continúan interesados en este tema tan aburrido, me dicen y sigo, si no, dejo hasta acá. Decía, para terminar les doy el esquema de un soneto, la forma más perfecta de un poema: ------------------------------A ------------------------------B --------------------------------A -----------------------------------B ----------------------------------A -----------------------------------B --------------------------------------A -------------------------------------B -----------------------------------A ---------------------------------------B --------------------------------C ----------------------------------A -----------------------------B ------------------------------------C Les resumo, el primer cuarteto ABAB, el segundo ABAB, el primer terceto ABC y el último ABC. ¿Se perdieron? Es sencillo. Los primeros cuatro versos riman 1 y 3, 2 y 4. En los seis últimos versos riman 1 y 4, 2 y 5, 3 y 6. Voy a utilizar una copla (conocida en todo el mundo de habla hispánica) para hacer un análisis de prueba: El día que tú naciste A ……..el-dia-que-tu-na-cis-te (7 sílabas) Nacieron todas las flores B…….na-cie-ron-to-das-las-flo-res (8 sílabas) Y en la pila del bautismo C………yen-la-pi-la-del-bau-tis-mo (8 sílabas) Cantaron los ruiseñores A………can-ta-ron-los-rui-se-ño-res (8 sílabas) La rima es ABCA, ¿Se dan cuenta? Además, la medida es casi perfecta, falló una sílaba en el primer verso pero al cantarla la pausa musical corrige este error. Pueden ver que hay rima consonante y métrica pero eso no convierte esta copla, o cualquier copla, en una excelente obra poética.
Este video me parecio increible en unos cuantos minutos resume lo que hemos estado practicando durante casi ya 2 semanas aproximadamente.. Considero que resume todo de una manera, con la cual, nos permite entender, al menos en mi caso, de una manera muy interesante.. Creo que seria conveniente "recomendar" el video a los chavos del salon que no lo han visto, y de esa manera disipen sus dudas y reafirmen su conocimiento. aun no hemos visto las exposiciones sin embargo aqui me he dado cuenta de ciertas clasificaciones, caracteristicas, que no conocia y se me hicieron muy interesantes, ejemplo:la SEGUIDILLA.
Profe, creo que esta información nos puede servir para complementar lo visto en clase:
LAS FORMAS ESTRÓFICAS Aunque existan poemas de un único verso, un verso por sí solo no tiene por qué constituir un poema. La intención y la fuerza del poema dependen básicamente de cuestiones elementales como pueden ser la elección del metro, la acentuación o la maestría a la hora de elegir las palabras. A pesar de todo trataremos el concepto fundamental, la UNIDAD MÉTRICA, es decir, LA ESTROFA. La estrofa marca y dicta la relación especial que han de tener los versos entre sí, determinando el sentido, el ritmo y la música del poema. Esta forma de actuar entre sí de los versos pasa por la elección de unas estrofas concretas. La métrica castellana nos ofrece un abanico de formas estróficas que requieren una mayor o menor destreza según su complejidad, dictada por múltiples combinaciones de metros y rimas, y, a su vez, por el número de estrofas empleadas. La estrofa no es más que la fórmula especial con la que han de relacionarse los versos entre sí para poder viajar hasta el objetivo final: la UNIDAD TOTAL e inmediatamente superior: el poema. Asumiendo la coherencia rítmica, acentual y métrica a la hora de agrupar versos veremos los diferentes tipos de estrofa ateniéndonos al número de versos que la compongan. Recordemos que marcamos en minúscula (a) los versos de arte menor, y en mayúscula (A) los de arte mayor.
Encontre ejemplos de estrofas con 4 versos y el esquema de su rima, ojalá sirvan como complemento.
Cuarteto Dolores, costurera de mi casa, (11A) añosa de mi casa, vieja amiga; (11B) era tu corazón crujiente miga (11B) de pan; eran tus ojos lenta brasa. (11A)
Redondilla Caído se le ha un clavel (8a) hoy a la aurora del seno: (8b) ¡qué glorioso que está el heno (8b) porque ha caído sobre él! (8a)
Serventesio Era un suspiro lánguido y sonoro (11A) la voz del mar aquella tarde...; el día, (11B) no queriendo morir, con garra de oro (11A) de los acantilados se prendía. (11B)
Cuarteta: Y todo un coro infantil (8a) va cantando la lección: (8b) mil veces ciento, cien mil; (8a) mil veces mil, un millón. (8b)
Cuaderna vía Había en una tierra un hombre labrador (14A) que usaba más la reja que no otra labor, (14A) más amaba a la tierra que a su creador,(14A) y era de todas formas hombre revolvedor. (14A)
No entendi muy bien el esquema de Cuaderna víay y no encontre mucha información acerca de ella! solo estas características: · Cuatro versos alejandrinos. · Rima consonante.
Genéricamente una décima en poesía es una estrofa constituida por 10 versos octosílabos. Actualmente se usa esta palabra con el sentido específico de décima espinela o espinela.[1] La espinela toma su nombre del poeta, novelista y vihuelista Vicente Espinel, de fines del siglo XVI. La contribución de Espinel fue fijar la estructura de rimas de la décima en abbaaccddc. Además, sólo puede haber pausas después de los versos pares, particularmente después del cuarto.
Violeta Parra, escribio su autobiografia en decima, aqui les comparto un fragmento de la misma.
Pa' cantar de un improviso se requiere buen talento, memoria y entendimiento, fuerza de gallo castizo. Cual vendaval de granizos han de florear los vocablos, se ha de asombrar hast'el diablo con muchas bellas razones, como en las conversaciones entre San Peiro y San Paulo.
Tamién, señores oyentes, se necesita estrumento, muchísimos elementos y compañero 'locuente; ha de ser güen contendiente, conoce'or de l'historia; quisiera tener memoria pa'entablar un desafío, pero no me da el sentí'o pa' finalizar con gloria.
Al hablar del estrumento diríjome al guitarrón, con su alambre y su bordón su sonoro es un portento. Cinc' ordenanzas le cuento tres de a cinco, dos de a tres, del clavijero a sus pies l'entrasta'ura 'legante, cuatro diablitos cantantes debe su caja tener.
Y pa' cantar a porfía habrá que ser toca'ora, arrogante la cantora para seguir melodía, galantizar alegría mientras dure'l contrapunto, formar un bello conjunto responder con gran destreza. Yo veo que mi cabeza no es capaz par' este asunto.
Por fin, señores amables, que me prestáis atención, me habéis hallado razón de hacerle quite a este sable; mas no quiero que s'entable contra mí algún comentario, pa' cominillo en los diarios sobran muchos condimentos. No ha de faltarm' el momento que aprenda la del canario.
Los versos de esta categoria son el cuarteto y serventecio (la diferencia entre ellos es el esquema de la rima: El primero, ABBA, y el segundo ABAB. Smantha 4º A
También estan: la cuarteta y la redondilla (ambas tienes verso octasilabo de arte menor) la diferenciaa esque la rima en la cuarteta es consonante y la redondilla asonante o consonante, y el esquema de la rima; del la primera es abba y de la segunda abab. La redondilla influye en los poemas de sor Juana : ) Samantha 4º A
Dejé por ti mis bosques, mi perdida 11 A arboleda, mis perros desvelados, 11 B mis capitales años desterrados 11 B hasta casi el invierno de mi vida 11 A
Verso endecasilabo de arte mayor. Esquema de la rima: ABBA Rima consonante se clasifica como cuarteto... Samantha 4º A
Recuerde el alma dormida 8 a avive el seso y despierte 8 b contemplando 4 c cómo se pasa la vida, 8 a cómo se viene la muerte 8 b tan callando 4 c
Es verso octasilabo de arte menor combinado con verso tetrasilabo de arte menor. Rima asonante Esquema de la rima: abcabc Es un ejemplo igual que el de el "pie quebrado"
Profe este trabajo que le vamos a entregar la verdad me pareció una buena idea ya que así podremos estudiar y aclarar nuestras dudas y pues ha la vez nos sirve como una buena guía de estudio para nuestro examen gracias!
Método de análisis métrico: 1) Contar las sílabas que hay. Anotar el número junto al verso. 2) Fijarse en la última palabra, si es aguda o monosílaba, suma uno; grave,queda igual; esdrújula resta uno*. 3) Marcar las licencias poéticas: Sinalefa: Es obligatoria. Es la unión de vocales de palabras contiguas. Se marca con un arquito sobre las sílabas a unir. (Ej. amo amar, puedo unir la última sílaba de "amo", "mo", con la primera de "amar", es decir "a", porque "amo" termina en vocal y "amar" comienza en vocal, no importa que no formen diptongo) Resta 1. Hiato: Se utiliza cuando no hay necesidad de sinalefa (recuerda que es obligatoria), en ese caso, no suma ni resta nada, queda igual. Se marca con //. Sinéresis: Es la unión de vocales que no forman diptongo dentro de una palabra. Resta 1. (Ej. "a-e-ro-pla-no", si hago sinéress queda "ae-ro-pla-no", uní la "a" y la "e", que no formaban diptongo) Diéresis: Es la separación de vocales que forman diptongo dentro de una palabra. Suma 1. (Ej. "ai-re", si hago diéresis queda "a-i-re") Se marca con dos puntos sobre la letra en cuestión.
Ej. con dos versos: Salve, fecunda zona, 7(número total), como la última palabra es grave, no modifica el 7, no hay sinalefas. Da 7. que al sol enamorado circunscribes 12-1=11 (Tenés que escribir toda la cuenta. El -1 es por la sinalefa entre "que" y "al", se marca con el arquito que te dije)
*Agudas: Se acentúan en la última sílaba (re-loj) Graves: Se acentúan en la anteúltima sílaba (lá-piz) Esdrújulas: Se acentúan en la antepenúltima sílaba (es-cán-da-lo) La RIMA es la coincidencia de fonemas (sonidos) a partir de la última vocal acentuada del verso. Puede ser consonante (coinciden todos los sonidos) o asonante (coinciden sólo las vocales). Cuando un poema no presenta rima, se les llama versos blancos. Se las nombra colocando una letra al comienzo del verso (mayúscula para versos de arte mayor –más de 9 sílabas-, minúscula para versos de arte menor –menos de 9 sílabas-) Ejemplos: Rima consonante: A ¿Cómo de entre mis manos te resbalas? (RIMA: -alas) B ¡OH, cómo te deslizas, edad mía! (RIMA: -ía) B ¡Qué mudos pasos traes, oh muerte fría, (RIMA: -ía) A pues con callado pie todo o igualas! (RIMA: -alas)
Asonante: A ¿A qué me lo decís? Lo sé: es mudable, (RIMA: a/e) B es altanera y vana y caprichosa; (RIMA: o/a) C antes que el sentimiento de su alma, (RIMA: a/a) B brotará el agua de la estéril roca. (RIMA: o/a) karla weckmann 4°L
Hola profe! Gracias por publicar este video me ayudo a entender mejor los temas sobre las estrofas de 4 versos. Me di a la tarea de investigar un poco mas y encontre esto hacerca de la redondilla:
La redondilla es una estrofa de cuatro versos octosílabos, con rima asonante o consonante, aunque es más habitual esta última. Lo que la diferencia del cuarteto es el tamaño de los versos, de arte menor en el caso de la redondilla.
En general, la rima de la redondilla es abrazada, abba, lo que la diferencia de la cuarteta, cuya rima es abab.
(8a) Sépase, pues ya no puedo (8b) levantarme ni caer, (8b) que al menos puedo tener (8a) perdido a Fortuna el miedo
El serventesio es una estrofa compuesta de cuatro versos de arte mayor, generalmente endecasílabos, de rima consonante y alterna (ABAB). Su nombre procede del provenzal, ya que en la lírica trovadoresca se empleaba esta estrofa para la composición satírica denominada sirventés.
El serventesio no suele utilizarse de forma aislada en las composiciones poéticas, sino combinado con otras estrofas: por ejemplo, en algunos casos, se utilizan los serventesios para la elaboración del soneto.
Una variante del serventesio combina los versos endecasílabos con heptasílabos. Por otro lado, el poeta Gustavo Adolfo Bécquer utilizó serventesios con rima asonante, en lugar de consonante, llamados serventesios asonantados.
Profe aqi le pongo otros tipos de estrofas que encontre. La Copla: estrofa de 4 versos de arte menor con rima asonante en los versos pares y quedan sueltos los versos impares. La Seguidilla: estrofa de 4 versos dos heptasilabos (el primero y el terceeo) y 2 pentasilabos(2 y el 4) qe riman altern0s. El 1 y el 3 son heptasilabos y el 2 y el 4 son pentasilabos. Su rima puede ser consonante o asonante en los versos pares.
En esta pagina encontre buena informacion de todo lo que emos estado viendo en el semetre esta es la pagina www.apoloybaco.com/ Sarahi Angelica Levario Alvarez. 4L
profe hola me permito publicar mi soneto preferido en el que se observa perfectamente las caracteristicas propias de este.
Humorismo triste
¿Qué si me duele? un poco, te confieso que me heriste a traición, mas por fortuna tras el rapto de ira vino una dulce resignación... pasó el acceso.
¿Sufrir? ¿Llorar? ¿Morir? ¿Quién piensa en eso? El amor es un huésped que importuna, mírame cómo estoy, ya sin ninguna tristeza que decirte, dame un beso.
Así, muy bien, perdóname fui un loco, tú me curaste -gracias-, y ya puedo saber lo que imagino y lo que toco.
En la herida que hiciste, pon el dedo, ¿Qué si me duele? Sí, me duele un poco, mas no mata el dolor... no tengas miedo... Luis G. Urbina.
Aportacion de Luis Enrique Reynosa Y mía
ResponderEliminarLa Rima consonante (o rima perfecta o total) es la que se produce entre dos o más versos cuando los fonemas de sus últimas palabras coinciden a partir de la vocal acentuada.
ResponderEliminarUn ejemplo se puede ver en esta décima espinela de la fábula de las moscas de Félix María Samaniego:
A un panal de rica miel
dos mil moscas acudieron
que por golosas murieron
presas de patas en él.
Otra mosca en un pastel
enterró su golosina.
Así, si bien se examina,
los humanos corazones
perecen en las prisiones
del vicio que los domina.
riman de forma asonante las palabras en las que coinciden las vocales acentuadas de cada sílaba a partir de la última vocal tónica. Esto excluye las vocales no acentuadas de los diptongos; por ejemplo, "niño" rima asonantemente con "vivo".
Al pasar la medianoche
y romper en llanto el Niño,
las cien bestias despertaron
y el establo se hizo vivo...
y se fueron acercando
y alargaron hasta el Niño
como un bosque sacudido.
Bajó un buey su aliento al rostro
y se lo exhaló sin ruido,
y sus ojos fueron tiernos,
como llenos de rocío...
Una oveja lo frotaba
contra su vellón suavísimo,
y las manos le lamían,
en cuclillas, dos cabritos...
Gabriela Mistral. "El Establo"
Cristal Monrreal 4L
entonces este video es de un analisis mas profundo sobre los versos de arte menor??
ResponderEliminarSamantha 4º A
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarwtf por ke te lo borraron?
EliminarEstuve viendo el vídeo y me di a la tarea de investigar mas acerca de los poemas de 4 versos y encontré este:
ResponderEliminarLa cuaderna vía es el tipo de estrofa de la métrica española utilizada por el Mester de clerecía.
Denominada también tetrástrofo monorrimo, se compone de cuatro versos alejandrinos, es decir, de catorce sílabas, con rima consonante uniforme, repartidos en dos hemistiquios* de siete sílabas, con pausa o cesura entre ellos.
El esquema métrico es, pues: A14 (7+7), A14 (7+7), A14 (7+7), A14 (7+7).
Recibe su nombre del Libro de Alexandre, primera obra en castellano en cuaderna vía:
Mester traygo fermoso non es de ioglaria
mester es sin pecado que es de clerezia
fablar curso rimado por la quadern[a] [u]ia
a silauas contadas que es grant maestria
*Se denomina hemistiquio a la mitad o fragmento de un verso que se mide en métrica como si fuese un verso entero y va separada de la otra mitad por una pausa en la entonación o cesura. Se usa en versos con mas de once silabas para dividirlos a la mitad y que cada mitad te tiene que dar mitad de las silabas.
El Libro de Alexandre es una obra en verso de la primera mitad del siglo XIII, que narra, con abundantes elementos fabulosos, la vida de Alejandro Magno. Está escrito utilizando la cuaderna vía o tetrástrofo monorrimo alejandrino.
Carlos Daniel Ramirez 4M
Profe. estube buscando y encontre un video donde hablan del modernismo, ruben Dario, analizan un poema de el llamado "Sonatina", hablan sobre la parafrasis, muestran sus figuras retoricas, y mas.... http://www.youtube.com/watch?v=l_3XrssqnmI&feature=related este es el link de video para que lo vea y si le parece conveniente agregarlo junto con los otros video.
ResponderEliminarHa y por cierto esta hecho por alumnos de 3° de Secundaria.
Carlos Daniel Ramirez 4M
SONETO:
ResponderEliminarEl soneto es una forma poética compuesta por catorce versos de once silabas. Los versos se organizan en cuatro estrofas: dos cuartetos (estrofas de 4 versos) y dos tercetos (estrofas de 3 versos). Aunque la distribución del contenido del soneto no es exacta, puede decirse que al primer cuarteto presenta el tema del soneto, y que el segundo lo amplifica o lo desarrolla. El primer terceto reflexiona sobre la idea central, o expresa algún sentimiento vinculado con el tema de los cuartetos. El terceto final, el más emotivo, remata con una reflexión grave o con un sentimiento profundo, en ambos casos, desatados por los versos anteriores. De esta manera, el soneto clásico presenta una introducción, un desarrollo y una conclusión en el último terceto, que de algún modo da sentido al resto del poema.
EL CUARTETO:
El cuarteto es una estrofa de cuatro versos de arte mayor (9 o más sílabas por verso) con rima consonante, en los que riman primero con el cuarto y segundo con tercero: (ABBA).
LA REDONDILLA:
es una estrofa de cuatro versos octosílabos, con rima asonante o consonante, aunque es más habitual esta última. Lo que la diferencia del cuarteto es el tamaño de los versos, de arte menor en el caso de la redondilla.
SERVENTESIO:
es una estrofa compuesta de cuatro versos de arte mayor, generalmente endecasílabos, de rima consonante y alterna (ABAB). Su nombre procede del provenzal, ya que en la lírica trovadoresca se empleaba esta estrofa para la composición satírica denominada sirventés.
El serventesio no suele utilizarse de forma aislada en las composiciones poéticas, sino combinado con otras estrofas: por ejemplo, en algunos casos, se utilizan los serventesios para la elaboración del soneto.
Una variante del serventesio combina los versos endecasílabos con heptasílabos.
GERARDO MORALES 4ºM
La Rima
ResponderEliminarLa rima consonante o perfecta se da cuando coinciden todos los fonemas a partir de la vocal tónica; por ejemplo, en «Todo necio / confunde valor y precio» (Antonio Machado), la rima es consonante en -ecio, porque desde la última vocal acentuada (é) todos los fonemas coinciden, incluida ésta.
En la rima asonante o imperfecta coinciden las vocales, pero hay al menos una consonante que no coincide.[2] Así sucede, por ejemplo, en el pareado «Más vale pájaro en mano / que ciento volando» (rima en á-o). Cuando se describe la rima asonante, se indican sólo las vocales: á–a, é–i, etc. A efectos de la rima asonante, la u postónica se considera equivalente a la o, y la i equivalente a la e: así «Venus» rima con «cielo» y «símil» con «quince». En las palabras esdrújulas, sólo se toman en cuenta la vocal tónica y la de la sílaba final: por tanto, «súbito» rima con «turco» en ú-o. En los diptongos, sólo se toma en cuenta la vocal fuerte: así, «estoy», «Dios» y «cañón» riman en asonante en ó.
La rima consonante es más difícil que la asonante, porque ofrece menos libertad y posibilidades de combinación; por eso se suele utilizar en periodos refinados y cortesanos de la Historia de la literatura; la asonante, por el contrario, permite más libertad de opción y combinación y por eso ha sido el mecanismo preferente de la lírica tradicional o popular.
Generalmente, la rima asonante y la consonante no se combinan en una misma estrofa, aunque algunos poetas románticos, como José de Espronceda, utilizaron ocasionalmente este tipo de combinación. Así, al comienzo de la parte cuarta de El estudiante de Salamanca encontramos este serventesio en el que los versos impares riman en consonante y los pares en asonante:
Vedle, don Félix es, espada en mano,
sereno el rostro, firme el corazón;
también de Elvira el vengativo hermano
sin piedad a sus pies muerto cayó.
Karen Valenzuela 4L
El Ritmo
ResponderEliminarEl ritmo, tanto musical como poético, consiste en repetir un fenómeno de manera regular con la finalidad de producir un efecto unitario y reiterado. En español, el ritmo poético se debe a los siguientes factores:
La medida: repetición del número de sílabas en los versos que forman un poema.
Los acentos: la fuerza espiratoria se reparte sobre las mismas sílabas en cada uno de los versos.
Las pausas: los descansos en la lectura, convenientemente repartidos, contribuyen a dar uniformidad al poema.
La rima: consiste en la repetición de los sonidos que aparecen al final de cada verso.
Karen Valenzuela 4L
Profe, este es un ejemplo de soneto espero y les guste.
ResponderEliminarCien sonetos de amor (Pablo Neruda)
Soneto I
Matilde, nombre de planta o piedra o vino,
de lo que nace de la tierra y dura,
palabra en cuyo crecimiento amanece,
en cuyo estío estalla la luz de los limones.
En ese nombre corren navíos de madera
rodeados por enjambres de fuego azul marino,
y esas letras son el agua de un río
que desemboca en mi corazón calcinado.
Oh nombre descubierto bajo una enredadera
como la puerta de un túnel desconocido
que comunica con la fragancia del mundo!
Oh invádeme con tu boca abrasadora,
indágame, si quieres, con tus ojos nocturnos,
pero en tu nombre déjame navegar y dormir.
Soneto II
Amor, cuántos caminos hasta llegar a un beso,
qué soledad errante hasta tu compañía!
Siguen los trenes solos rodando con la luvia.
En Taltal no amanece aún la primavera.
Pero tú y yo, amor mío, estamos juntos,
juntos desde la ropa a las raíces,
juntos de otoño, de agua, de caderas,
hasta ser sólo tú, sólo yo juntos.
Pensar que costó tantas piedras que lleva el río,
la desembocadura del agua de Boroa,
pensar que separados por trenes y naciones
tú y yo teníamos que simplemente amarnos,
con todos confundidos, con hombres y mujeres,
con la tierra que implanta y educa los claveles.
Soneto III
Aspero amor, violeta coronada de espinas,
matorral entre tantas pasiones erizado,
lanza de los dolores, corola de la cólera,
por qué caminos y cómo te dirigiste a mi alma?
Por qué precipitaste tu fuego doloroso,
de pronto, entre las hojas frías de mi camino?
Quién te enseñó los pasos que hasta mí te llevaron?
Qué flor, qué piedra, qué humo mostraron mi morada?
Lo cierto es que tembló la noche pavorosa,
el alba llenó todas las copas con su vino
y el sol estableció su presencia celeste,
mientras que el cruel amor me cercaba sin tregua
hasta que lacerándome con espadas y espinas
abrió en mi corazón un camino quemante.
Karen Valenzuela 4L
Profe bueno yo encontré una pagina que explica sobre lo de la rima y la métrica y pues me pareció que lo explica muy bien espero y le guste aquí lo pondré espero y le guste.
ResponderEliminarANÁLISIS FORMAL DE UN POEMA
Por cuestión de método y para no confundirlos, cada verso lo voy a representar por una línea continua:
-------------------------------------------A
--------------------------------------B
----------------------------------------A
-----------------------------------------------B
Esta sería una estrofa de cuatro versos. Cada verso se nombra con una letra mayúscula siguiendo el orden del ABC. ¿Por qué se repiten A y B?, se preguntarán. Significa que el primer verso rima con el tercero y el segundo con el cuarto.
Miren este otro ejemplo, de un poema hipotético:
--------------------------------------------A
--------------------------------------B
------------------------------------C
---------------------------------D
--------------------------------------E
-----------------------------------------F
--------------------------G
------------------------------------H
En este poema, sé que ya sacaron la conclusión, ningún verso rima con otro. Es lo que usa ahora, el verso libre. Casi todas las colaboraciones que llegan al RINCÓN son poemas de este esquema. ¿Por qué casi? Porque aun desconociendo las reglas, muchos amigos del portal dan una bella musicalidad a lo que escriben. A veces escriben así:
---------------------------------A
---------------------------------------B
-------------------------------------C
------------------------------------------------A
--------------------------------------------D
--------------------------D
----------------------------------------E
-------------------------------------F
Consiguen rimar algunos versos por pura intuición. A pesar del desconocimiento de las reglas del arte poético. Los verificadores populares son unos genios para rimar y eso no los convierte en grandes poetas. No es la medida y la rima lo que hacen la obra de arte, es la oculta belleza que debe salir de adentro del poema. Por supuesto, no todos sus poemas son de alta calidad. Estas normas son una guía de aproximación a eso que en un remoto pasado recibía el nombre latino de arte poético. La longitud de las líneas de arriba no es por un desorden de su amigo Osiris, es para indicar que los versos no tienen la misma medida.
Para concluir, por ahora, si continúan interesados en este tema tan aburrido, me dicen y sigo, si no, dejo hasta acá. Decía, para terminar les doy el esquema de un soneto, la forma más perfecta de un poema:
------------------------------A
------------------------------B
--------------------------------A
-----------------------------------B
----------------------------------A
-----------------------------------B
--------------------------------------A
-------------------------------------B
-----------------------------------A
---------------------------------------B
--------------------------------C
----------------------------------A
-----------------------------B
------------------------------------C
Les resumo, el primer cuarteto ABAB, el segundo ABAB, el primer terceto ABC y el último ABC. ¿Se perdieron? Es sencillo. Los primeros cuatro versos riman 1 y 3, 2 y 4. En los seis últimos versos riman 1 y 4, 2 y 5, 3 y 6.
Voy a utilizar una copla (conocida en todo el mundo de habla hispánica) para hacer un análisis de prueba:
El día que tú naciste A ……..el-dia-que-tu-na-cis-te (7 sílabas)
Nacieron todas las flores B…….na-cie-ron-to-das-las-flo-res (8 sílabas)
Y en la pila del bautismo C………yen-la-pi-la-del-bau-tis-mo (8 sílabas)
Cantaron los ruiseñores A………can-ta-ron-los-rui-se-ño-res (8 sílabas)
La rima es ABCA, ¿Se dan cuenta? Además, la medida es casi perfecta, falló una sílaba en el primer verso pero al cantarla la pausa musical corrige este error. Pueden ver que hay rima consonante y métrica pero eso no convierte esta copla, o cualquier copla, en una excelente obra poética.
Alejandra Aguirre Medrano 4E
Este video me parecio increible en unos cuantos minutos resume lo que hemos estado practicando durante casi ya 2 semanas aproximadamente..
ResponderEliminarConsidero que resume todo de una manera, con la cual, nos permite entender, al menos en mi caso, de una manera muy interesante..
Creo que seria conveniente "recomendar" el video a los chavos del salon que no lo han visto, y de esa manera disipen sus dudas y reafirmen su conocimiento.
aun no hemos visto las exposiciones sin embargo aqui me he dado cuenta de ciertas clasificaciones, caracteristicas, que no conocia y se me hicieron muy interesantes, ejemplo:la SEGUIDILLA.
cristina 4 E : )
Profe, creo que esta información nos puede servir para complementar lo visto en clase:
ResponderEliminarLAS FORMAS ESTRÓFICAS
Aunque existan poemas de un único verso, un verso por sí solo no tiene por qué constituir un poema. La intención y la fuerza del poema dependen básicamente de cuestiones elementales como pueden ser la elección del metro, la acentuación o la maestría a la hora de elegir las palabras.
A pesar de todo trataremos el concepto fundamental, la UNIDAD MÉTRICA, es decir, LA ESTROFA.
La estrofa marca y dicta la relación especial que han de tener los versos entre sí, determinando el sentido, el ritmo y la música del poema. Esta forma de actuar entre sí de los versos pasa por la elección de unas estrofas concretas. La métrica castellana nos ofrece un abanico de formas estróficas que requieren una mayor o menor destreza según su complejidad, dictada por múltiples combinaciones de metros y rimas, y, a su vez, por el número de estrofas empleadas.
La estrofa no es más que la fórmula especial con la que han de relacionarse los versos entre sí para poder viajar hasta el objetivo final: la UNIDAD TOTAL e inmediatamente superior: el poema.
Asumiendo la coherencia rítmica, acentual y métrica a la hora de agrupar versos veremos los diferentes tipos de estrofa ateniéndonos al número de versos que la compongan. Recordemos que marcamos en minúscula (a) los versos de arte menor, y en mayúscula (A) los de arte mayor.
Jessica Montes Degollado 4D
Encontre ejemplos de estrofas con 4 versos y el esquema de su rima, ojalá sirvan como complemento.
ResponderEliminarCuarteto
Dolores, costurera de mi casa, (11A)
añosa de mi casa, vieja amiga; (11B)
era tu corazón crujiente miga (11B)
de pan; eran tus ojos lenta brasa. (11A)
Redondilla
Caído se le ha un clavel (8a)
hoy a la aurora del seno: (8b)
¡qué glorioso que está el heno (8b)
porque ha caído sobre él! (8a)
Serventesio
Era un suspiro lánguido y sonoro (11A)
la voz del mar aquella tarde...; el día, (11B)
no queriendo morir, con garra de oro (11A)
de los acantilados se prendía. (11B)
Cuarteta:
Y todo un coro infantil (8a)
va cantando la lección: (8b)
mil veces ciento, cien mil; (8a)
mil veces mil, un millón. (8b)
Cuaderna vía
Había en una tierra un hombre labrador (14A)
que usaba más la reja que no otra labor, (14A)
más amaba a la tierra que a su creador,(14A)
y era de todas formas hombre revolvedor. (14A)
No entendi muy bien el esquema de Cuaderna víay y no encontre mucha información acerca de ella! solo estas características:
· Cuatro versos alejandrinos.
· Rima consonante.
Jessica Montes Degollado. 4D
Décima:
ResponderEliminarGenéricamente una décima en poesía es una estrofa constituida por 10 versos octosílabos. Actualmente se usa esta palabra con el sentido específico de décima espinela o espinela.[1] La espinela toma su nombre del poeta, novelista y vihuelista Vicente Espinel, de fines del siglo XVI. La contribución de Espinel fue fijar la estructura de rimas de la décima en abbaaccddc. Además, sólo puede haber pausas después de los versos pares, particularmente después del cuarto.
Violeta Parra, escribio su autobiografia en decima, aqui les comparto un fragmento de la misma.
ResponderEliminarPa' cantar de un improviso
se requiere buen talento,
memoria y entendimiento,
fuerza de gallo castizo.
Cual vendaval de granizos
han de florear los vocablos,
se ha de asombrar hast'el diablo
con muchas bellas razones,
como en las conversaciones
entre San Peiro y San Paulo.
Tamién, señores oyentes,
se necesita estrumento,
muchísimos elementos
y compañero 'locuente;
ha de ser güen contendiente,
conoce'or de l'historia;
quisiera tener memoria
pa'entablar un desafío,
pero no me da el sentí'o
pa' finalizar con gloria.
Al hablar del estrumento
diríjome al guitarrón,
con su alambre y su bordón
su sonoro es un portento.
Cinc' ordenanzas le cuento
tres de a cinco, dos de a tres,
del clavijero a sus pies
l'entrasta'ura 'legante,
cuatro diablitos cantantes
debe su caja tener.
Y pa' cantar a porfía
habrá que ser toca'ora,
arrogante la cantora
para seguir melodía,
galantizar alegría
mientras dure'l contrapunto,
formar un bello conjunto
responder con gran destreza.
Yo veo que mi cabeza
no es capaz par' este asunto.
Por fin, señores amables,
que me prestáis atención,
me habéis hallado razón
de hacerle quite a este sable;
mas no quiero que s'entable
contra mí algún comentario,
pa' cominillo en los diarios
sobran muchos condimentos.
No ha de faltarm' el momento
que aprenda la del canario.
Los versos de esta categoria son el cuarteto y serventecio (la diferencia entre ellos es el esquema de la rima: El primero, ABBA, y el segundo ABAB.
ResponderEliminarSmantha 4º A
También estan: la cuarteta y la redondilla (ambas tienes verso octasilabo de arte menor) la diferenciaa esque la rima en la cuarteta es consonante y la redondilla asonante o consonante, y el esquema de la rima; del la primera es abba y de la segunda abab.
ResponderEliminarLa redondilla influye en los poemas de sor Juana : ) Samantha 4º A
Haber si esta bien el análisis que hago:
ResponderEliminarDejé por ti mis bosques, mi perdida 11 A
arboleda, mis perros desvelados, 11 B
mis capitales años desterrados 11 B
hasta casi el invierno de mi vida 11 A
Verso endecasilabo de arte mayor.
Esquema de la rima: ABBA
Rima consonante
se clasifica como cuarteto...
Samantha 4º A
Y este:
ResponderEliminarRecuerde el alma dormida 8 a
avive el seso y despierte 8 b
contemplando 4 c
cómo se pasa la vida, 8 a
cómo se viene la muerte 8 b
tan callando 4 c
Es verso octasilabo de arte menor combinado con verso tetrasilabo de arte menor.
Rima asonante
Esquema de la rima: abcabc
Es un ejemplo igual que el de el "pie quebrado"
Samantha 4º A
Profe este trabajo que le vamos a entregar la verdad me pareció una buena idea ya que así podremos estudiar y aclarar nuestras dudas y pues ha la vez nos sirve como una buena guía de estudio para nuestro examen gracias!
ResponderEliminaralejandra aguirre medrano 4E
Método de análisis métrico:
ResponderEliminar1) Contar las sílabas que hay. Anotar el número junto al verso.
2) Fijarse en la última palabra, si es aguda o monosílaba, suma uno; grave,queda igual; esdrújula resta uno*.
3) Marcar las licencias poéticas:
Sinalefa: Es obligatoria. Es la unión de vocales de palabras contiguas. Se marca con un arquito sobre las sílabas a unir. (Ej. amo amar, puedo unir la última sílaba de "amo", "mo", con la primera de "amar", es decir "a", porque "amo" termina en vocal y "amar" comienza en vocal, no importa que no formen diptongo) Resta 1.
Hiato: Se utiliza cuando no hay necesidad de sinalefa (recuerda que es obligatoria), en ese caso, no suma ni resta nada, queda igual. Se marca con //.
Sinéresis: Es la unión de vocales que no forman diptongo dentro de una palabra. Resta 1. (Ej. "a-e-ro-pla-no", si hago sinéress queda "ae-ro-pla-no", uní la "a" y la "e", que no formaban diptongo)
Diéresis: Es la separación de vocales que forman diptongo dentro de una palabra. Suma 1. (Ej. "ai-re", si hago diéresis queda "a-i-re") Se marca con dos puntos sobre la letra en cuestión.
Ej. con dos versos:
Salve, fecunda zona, 7(número total), como la última palabra es grave, no modifica el 7, no hay sinalefas. Da 7.
que al sol enamorado circunscribes 12-1=11 (Tenés que escribir toda la cuenta. El -1 es por la sinalefa entre "que" y "al", se marca con el arquito que te dije)
*Agudas: Se acentúan en la última sílaba (re-loj)
Graves: Se acentúan en la anteúltima sílaba (lá-piz)
Esdrújulas: Se acentúan en la antepenúltima sílaba (es-cán-da-lo)
La RIMA es la coincidencia de fonemas (sonidos) a partir de la última vocal acentuada del verso. Puede ser consonante (coinciden todos los sonidos) o asonante (coinciden sólo las vocales). Cuando un poema no presenta rima, se les llama versos blancos. Se las nombra colocando una letra al comienzo del verso (mayúscula para versos de arte mayor –más de 9 sílabas-, minúscula para versos de arte menor –menos de 9 sílabas-)
Ejemplos:
Rima consonante:
A ¿Cómo de entre mis manos te resbalas? (RIMA: -alas)
B ¡OH, cómo te deslizas, edad mía! (RIMA: -ía)
B ¡Qué mudos pasos traes, oh muerte fría, (RIMA: -ía)
A pues con callado pie todo o igualas! (RIMA: -alas)
Asonante:
A ¿A qué me lo decís? Lo sé: es mudable, (RIMA: a/e)
B es altanera y vana y caprichosa; (RIMA: o/a)
C antes que el sentimiento de su alma, (RIMA: a/a)
B brotará el agua de la estéril roca. (RIMA: o/a)
karla weckmann 4°L
que onda pfe aqui dejando algo mas resumido saludos =).
ResponderEliminarCUARTETO: Arte mayor, once sílabas métricas o más.Rima ABBA.
SERVENTESIO:Arte mayor, once sílabas métricas o más. rima ABAB.
REDONDILLA: Arte menor, en general ocho sílabas. Rima abba.
CUARTETA: Arte menor, en general ocho sílabas. Rima abab.
yazmin judith E.D 4L
Hola profe! Gracias por publicar este video me ayudo a entender mejor los temas sobre las estrofas de 4 versos. Me di a la tarea de investigar un poco mas y encontre esto hacerca de la redondilla:
ResponderEliminarLa redondilla es una estrofa de cuatro versos octosílabos, con rima asonante o consonante, aunque es más habitual esta última. Lo que la diferencia del cuarteto es el tamaño de los versos, de arte menor en el caso de la redondilla.
En general, la rima de la redondilla es abrazada, abba, lo que la diferencia de la cuarteta, cuya rima es abab.
(8a) Sépase, pues ya no puedo
(8b) levantarme ni caer,
(8b) que al menos puedo tener
(8a) perdido a Fortuna el miedo
Carolina Aragon Prieto
4°L
Profe tambien encontre esto del Serventesio:
ResponderEliminarEl serventesio es una estrofa compuesta de cuatro versos de arte mayor, generalmente endecasílabos, de rima consonante y alterna (ABAB). Su nombre procede del provenzal, ya que en la lírica trovadoresca se empleaba esta estrofa para la composición satírica denominada sirventés.
El serventesio no suele utilizarse de forma aislada en las composiciones poéticas, sino combinado con otras estrofas: por ejemplo, en algunos casos, se utilizan los serventesios para la elaboración del soneto.
Una variante del serventesio combina los versos endecasílabos con heptasílabos. Por otro lado, el poeta Gustavo Adolfo Bécquer utilizó serventesios con rima asonante, en lugar de consonante, llamados serventesios asonantados.
Carolina Aragon Prieto
4°L
Profe aqi le pongo otros tipos de estrofas que encontre.
ResponderEliminarLa Copla: estrofa de 4 versos de arte menor con rima asonante en los versos pares y quedan sueltos los versos impares.
La Seguidilla: estrofa de 4 versos dos heptasilabos (el primero y el terceeo) y 2 pentasilabos(2 y el 4) qe riman altern0s. El 1 y el 3 son heptasilabos y el 2 y el 4 son pentasilabos. Su rima puede ser consonante o asonante en los versos pares.
Sarahi Angelica Levario Alvarez. 4.L
En esta pagina encontre buena informacion de todo lo que emos estado viendo en el semetre esta es la pagina
ResponderEliminarwww.apoloybaco.com/
Sarahi Angelica Levario Alvarez. 4L
profe hola me permito publicar mi soneto preferido en el que se observa perfectamente las caracteristicas propias de este.
ResponderEliminarHumorismo triste
¿Qué si me duele? un poco, te confieso
que me heriste a traición, mas por fortuna
tras el rapto de ira vino una
dulce resignación... pasó el acceso.
¿Sufrir? ¿Llorar? ¿Morir? ¿Quién piensa en eso?
El amor es un huésped que importuna,
mírame cómo estoy, ya sin ninguna
tristeza que decirte, dame un beso.
Así, muy bien, perdóname fui un loco,
tú me curaste -gracias-, y ya puedo
saber lo que imagino y lo que toco.
En la herida que hiciste, pon el dedo,
¿Qué si me duele? Sí, me duele un poco,
mas no mata el dolor... no tengas miedo...
Luis G. Urbina.